文史百谭

《文史百谭》是一本普及我国传统文史知识的准工具书。内容包括: 传统称谓谭 ; 谦辞敬辞谭 ; 礼仪习俗谭 ; 千支历法谭 ; 古代科举谭 ; 古代职官谭 ; 常用典故谭 ; 国学常识谭...

小学古诗词可以这样教

本书从一线教学角度出发，立足于古诗教学，以部编版教材为内容，分低、中、高三个年度段，选取十节典型古诗教学课例，根据学生年龄特点进行精心的研究。每个案例有课程指导、有教学设计、有微课、有课堂实录、有专家点评、有吟诵光盘。系统的分析古诗教学的困惑、误区、基本要求、培养目标，从古诗教学的设计到让学生感受诗词音韵之美，汉语之美，运用信息技术与古诗教学相融合，破解“怎么教”“教哪些”“如何引”的难题？本书为一线教师的古诗教学提供参考...

读心术:我知道你在想什么

本书介绍了身体语言在实际的人际交往中所起的作用，具体包括“读人先读心：读懂人性的心理效应”“言为心声：从言谈中洞察人心”“手势动作：从举手投足读懂人心”“兴趣爱好：个人喜好反映的内心世界”等...

仁丰侗寨契约文书:张承久家藏卷辑录研究

本书是对中国苗侗山林契约文书抢救性整理、著录的成果之一，全书收录了贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县彦洞乡仁丰侗寨张承久家族保藏的山林契约文书127件（含一份家族分关文书）。该成果的出版，旨在进一步推动日渐濒危的苗侗民族山林契约文书的抢救保护工作，有效减缓因物质载体的濒危而造成所载优秀传统文化记忆的消亡。同时希望探索出行之有效的民族民间文献遗产整理、著录规范，为民族文献学等相关学科提供有参考价值的研究资料...

侗族：贵州黎平县九龙村调查

云南民族村寨调查是云南大学组织多学科力量编写的一套对云南25个少数民族村寨的全面调查材料，内容包括各民族村寨的人口、经济、文化、政治、社会、法律、婚姻家庭、教育、宗教、科技、卫生、生态等方面。这是云南各少数民族村寨基本状况的一个生动缩影，是全国继20世纪50年代民族调查之后又一次大规模民族调查的丰硕成果，它对了解和研究云南少数民族地区现实的社会生活有重要的参考价值与现实意义。本册介绍了侗族地区的历史概况、经济、生活方式、婚姻、家庭、习

国际标准汉字词典

本词典收词、词组、成语、熟语约60000条。本词典以收录常用必备的现代书面词语为主，并酌收一定数量的文言词、口语词、方言和港台习用的词...

中职语文.上册

一、依归校本。《中职语文》的编写，在“实用、够用”的原则下，着眼于语文的功用性与本校职业教育的需求相对应，着力于语文的功用性与本校各专业模块的共性、个性的融合。根据职业教育的总体现状、中职语文教学总体现状及“生本”教育下学生语文学习的总体心理取向，我们选取、编写了一批符合职场需求、符合学生语文认知能力、符合不同专业学生升考“成大”需求的教材。这一教材体系，力求最大限度地贴近“校店合一”办学理念的实际，因应“生本”教育的主流教学态势，针

刘耀平新闻作品精选

本书是作者的一部新闻作品集。收录了《艰难的起步——写在朱镕基副总理视察山西煤矿半年后》、《滚滚煤海弄潮人——全国优秀企业家梁尤平记事》、《新闻选择及其与宣传之关系》等文章...

愉快学汉语第一册

《愉快学英语》是一套简单、实用、成效卓越的汉语学习教材，是中国大陆最早的境外投资的学校之一--上海耀中国际学校自主编写，从语言的交际功能入手，采用自然学习语言的教学方法，在多年的教学理念与教学实践的基础上，探索出这样一套适合中、小学生使用又符合先进对外汉语教学理念的全新汉语学习教材。从1998年开始，历年修完这套教材的学生参加英国剑桥大学的IGCSE汉语作为外语的大学预科入学考试，都取得了优异的成绩...

蓟门集:北京建都850周年论文集

元世祖忽必烈在元代历史发展过程中起过极其重要的作用，在中国古代历史进程中亦有独特的不容忽视的地位。忽必烈的研究，一直是元史领域的重大课题。20世纪以来，国内外许多学者就此发表了论著。2004年8月，中国元史研究会与南开大学历史学院、北京联合大学应用文理学院历史系、河北师范大学历

广西边境县级职业学校的建设与思考

当前，我国正在构建现代职业教育体系，职业教育在我国得到前所未有的重视。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：“到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。”“根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。”为了实现这一目标，除了建设好省、市的中等职业学校外，也不能忽视县级中等职业学校的建设，特别是我

中国城市化进程中民族地区职业教育可持续发展路径研究

本书以全球化为背景，以职业教育学、教育经济学、社会学等学科视角，从宏观、中观、微观三个层面对民族地区的中等和高等职业教育进行调查分析，以期反映当前发展状态，力求将自己的一些思考和实践体会呈现其中...

系统建设普惠型儿童福利体系-中国儿童福利政策报告2015

本书较为全面地论述了2014年惠普型中国儿童福利体系建设的系统推进情况，具体分析了孤儿、困境儿童、重病重残儿童、受艾滋病影响等儿童，在政府补助、国家监护和医疗资源供需等方面的福利体系建设情况，从生活保障、医疗健康、教育发展和社会公益参与等角度详细阐述了我国儿童福利事业正在不断改进、改善，并逐步走向规范的过程，从而表明我国当前建立了与中国国情和经济发展水平更相适应的儿童福利制度。同时，本书提出了我国儿童福利事业目前存在的问题和不足以及改

漯河人学普通话

本书由普通话口语训练、普通话水平测试指导与训练、日常用语训练三部分组成。结合河南方言发音辨正、漯河方言发音辨证，详细讲述声母、韵母、声调、音变等基本语音知识和普通话水平测试应对技巧...

天人之缘杞人忧天

本书表达的是作为一个有责任感、有良知、心忧天下的共产党员对当下一些社会问题的深刻思考和感悟。收集了作者近十年所写的文章47篇, 分为天地之忧 ; 市井之忧 ; 庙堂之忧三部分, 分别对生态环保、新农村建设以及党群关系进行了多角度的论述, 为破解这些社会问题, 实现全面...

20世纪90年代马来西亚华文报纸副刊与新生代文学

马华新生代作家崛起于20世纪80年代末90年代初，本书充分抓住了马华新生代文学在90年代兴起的传媒语境，第一次从文学与副刊的角度，系统梳理了20世纪90年代马华新生代文学所呈现的各种面貌。本书立足于90年代《星洲日报》和《南洋商报》两大马华报纸副刊，在跨学科研究的学术语境下，深入分析了副刊语境中马华新生代文学的美学面貌、艺术特质、取得的成绩和存在的不足，同时揭示了90年代马华新生代文学与华文报纸副刊之间深层复杂的关系...

汉语成语词典

收录成语11,000余条，满足中等文化程度读者需要，编写理念和词典内容贴近语文教学实际，释义精当浅显，提示易错形音，注意揭示成语的语形和意义嬗变。列有近反义成语，帮助读者掌握尽可能多的成语。...

为了学生的学

主体教育是全国推广的素质教育六大模式之一，是一种发展学生主体性的实践活动，即发展学生的自主性、主动性和创造性。智能教育是一种承认差异、尊重差异、善待差异，开发人的智慧潜能的扬长教育。主体教育思想与多元智能相融合，形成主体多元发展的教育思想，这种教育思想的核心是为了学生的学，根据善待差异原理，实施扬长教育，把主体性这种内在精神作用于学生的智慧潜能长项，使每个学生都能成为最佳的我。 本书是“殷都样板”系列之一...

中职语文-下册

本教材定位为凸显语文的功用性，重点放在挖掘语文为各专业学科的直接或间接服务性，在“校店合一”办学理念下，使语文教学能直接参与到学生综合职业能力的培养上来，依据我校五大专业系的设置架构特点，教材以八个主要专业为选编结构单元，按照不同的专业特点选编跟本专业有直接关联度的课文，以使基础文化课在一定程度上参与到专业课程的学习中来，把“校店合一”办学理念贯彻到基础文化课程教学中...

3-6年级-小学数学导学案点评

《小学数学导学案点评(3-6年级)》精选小学(3—6年级)数学学科典型导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“ 双向五环”高效课堂为基本模式，导学案编制严格遵循以下原则：主体性原则，即信任学生，留给学生足够的时间和空间，让学生自主发展；导学性原则，即导学案重在引导学生学习；探究性原则，即导学案要有利于学生进行探究，让学生在解决问题的过程中体验到学习的快乐；创新性原则，即导学案要彰显个体风格，具有创新性；实

中学导学案点评

本书汇集了中学各学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，充分体现中学各学科本质，突出显现高效课堂导学案的编制特色，具备教案、学案、训练案、课堂笔记四案合一的特点。所选篇目涵盖初中九大学科，兼顾年级、上下册和课型种类等问题，导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教学反馈和备课组点评进行了补充说明，具有丰富的指导性、实用性

模式就是生产力

模式悄然改变着一切，课堂变得灵动，教师变得坚定，学生变得更加可爱。为了充分发展学生，编者把主体多元教育理念从课堂延伸到课外和社会：实行自主管理、建立学生社团、开创社会实践基地，形成一个立体化的大教育网络，殷都教育一片生机。本书是关于研究殷都教育模式的专著。 本书的编写人员都是殷都教育改革的参与者和实践者...

主体多元在殷都

《“主体多元”在殷都》(作者姚文俊、王志红)是集体智慧的结晶。它凝聚了殷都区教育人和殷都区特聘专家、教育发展高端智囊团以及中国教师报名校共同体的心血与汗水。它汇集了我国许多教育专家、学者以及上级教育行政领导和殷都区委区政府的智慧、关爱和支持...

3-6年级-小学英语导学案点评

《小学英语导学案点评(3-6年级)》精选小学(3—6年级)英语学科不同课型的导学案，内容丰富，课型完备，条理清晰，层次分明。以殷都区主体多元“双向五环”高效课堂为基本模式，导学案编制严格遵循以下原则：“ 吃透教材打基础，二度创作有提升，紧扣目标抓落实，逐级生成讲实效，分层学习重差异，学法指导在其中”，充分体现英语学科特色和高效课堂导学案编制特色。导学案均由一线教师亲手编制，他们不仅对导学案选课内容进行导学梳理，而且还就编写意图、教

给教育一个远镜头-树人书屋

本书系名之为“树人书屋”，意在秉承“十年树木，百年树人”的古训，在日渐浮躁的教育世界中，重温一种尊重人的生命发展规律的教育理想。 “树人书屋”将以随笔为基本形式，以对各种教育生活的幽微叙述为基本内容．，以切近教师日常教育生活的方式，促成教育常识的回归。 教育启蒙有赖于理论与实践、学校与社会、教育者与被教育者之间持续不断地对话。 “树人书屋”。就是要创建这样一个积极对话的平台，让所有真诚关注教育问题的专家、学者、校长、

壮汉语同源词研究

壮侗语族与汉藏语的关系目前存在着多种解释。本书以身体部位名称、常见动植物以及日常事物等为研究对象，并由此旁涉壮语的构词法，运用音韵学原理和相关的语言学理论，通过语音和词义的对应，探讨了二百多条壮汉语常见词目的渊源关系，藉此追寻壮语部分词义的本源，并探求壮、汉语是否存在同源关系。同源关系研究一般要选取基本词汇部分来进行比较。《壮汉语同源词研究》在材料挖掘方面尽力用功，发掘了许多未曾受人注意的材料，对别人已经讨论过的词目也有所补充。经过精

故事中的新课程改革丛书:故事中的课堂教学改革(2008/9)

《故事中的课堂教学改革》立足于为浅描与深描、事例与事理、知识与智慧搭建桥梁。各书所引用故事，大多是对教育教学事实的“深描”，我们在编纂这些故事的基础上，通过“导读”的设计以及对各故事简要的评论，试图使故事逐渐呈现出相关的意义与理论认识，汲取教师闪光的智慧，并借此促使教师的教育教学向纵深发展。教师的专业发展近来有一个日趋明显的倾向，就是从过去关注教师作为一个特殊群体应具备的专业知识与技能，到越来越强调教师在教育教学特殊情境中应具备的专业

社会福利和慈善事业

面向公众、多元化投资、多层次发展、专业化服务的社会福利事业发展格局初步形成，显著改善了老年人、孤儿和残疾人等特殊群体的福利服务待遇。老年人福利向适度普惠方向发展；儿童福利实现从养教到全面健康发展。以慈善文化、慈善组织、慈善政策、慈善募捐为基本架构，政府支持、社会举办、公众参与的慈善事业发展格局基本形成，朝着建立以经常性社会捐助制度为基础，临时帮闲送温暖活动为补充，社区服务相配套的社会扶助体系迈出了一大步。残疾人相关权益得到有效保障...

新媒体时代高校学术期刊媒介融合问题研究

本书首先回顾了学术期刊媒介融合的理论研究进展。高校学术期刊出版数字化与媒介融合的实践与研究始于20世纪后期，经过数十年的探索，取得了很多方面的成果。然后对媒介融合的理论进行了研究。本书还研究了学术期刊媒介融合的模式，在总结和借鉴了国内外媒介融合发展的实践和方式的基础上，提出了我国高校学术期刊媒介融合的基本方式：第一，与其他媒体的组织融合；第二，同类期刊的技术融合：第三，与网络出版的技术融合；第四，利用移动终端、微信平台的传播融合。最后

名校名师名家谈读书

潞河中学是北京市重点中学, 也是有悠久历史的名校, 文学社作为潞河中学的文化社团, 很有影响力, 先后培养了很多优秀的文学小作者。本书是潞河中学今年推出的重点项目, 全书共分六部分, 包括老师、学生关于读书感想和读书方法的文章, 并列出了推荐书单 ; 书中还收录了朱光潜、蔡元培和鲁迅等名家谈读书的作品...

基于学生成长需要的学习心理辅导实践研究

本书立足于学生学习研究, 从学生学习心理和成长需要出发, 围绕学生学业出现的影响学习潜能发挥和身心健康发展的心理要素, 通过调查分析学生在心理发展和学习心理方面存在的问题特征和发展需求, 针对问题和需求开展基于学生成长需要的区域和学校心理教育和学科指导行动方案设计和实践策略探索, 有针对性地进行积极的干预和促进, 以提升学生良好的学习心理品质...

学犹种树心为根:孔天胤教育思想与实践

本书主要介绍了明代大教育家孔天胤的教育理论与实践经验, 孔天胤可以算是获得“最高学历”的人, 他不仅官至左布政史, 而且在为政、文学、出版、教育、修志方面都很有建树。内容包括: 汾州才俊的科第之路 ; 陕西提学的改革实践等...

情绪心理学的12堂公开课

本书将情绪心理学这一话题分为12章来解说。第1章是情绪的概论, 第2章是不同学派对情绪的分类, 第3章讲情绪与生理的关系, 第4章讲人类的各种情绪表现, 第5章为关于情绪的不同学说, 第6章讲原情 (人与动物共有的情绪) 与杂情 (人类特有的情绪) , 第7-10章分别详细解读愤怒、恐惧、自觉、爱四种情绪, 第11章讲男女两性的情绪差异, 第12章讲情绪记忆...

非文字书写的文化史:视觉人类学论稿

本书是靠前部从视觉人类学角度研究非文字书写文化史的著作。全书首先通过分析“Visual Anthropology”的译名，将其从过去的影视人类学拓展为视觉人类学，并对视觉人类学进行了学科定位和学科架构。具体以非文化书写时代的物象、图像，如洞穴画、岩壁画等为研究对象，探究人类文明起源及其生成的视觉展现、人类文明传承的手段以及人类知识的传播过程。很后通过对母体人类学学科架构的重温，论述了视觉人类学在人类学研究中的重要性及与其他学科的可能结

割裂.融合.创新:儿童成长与新媒介技术运用

本书主要阐述了新媒介对当代儿童教育和文化浸润带来的影响，如何让儿童能够掌握新媒介技术、正确接触与使用媒介、分析与应对媒介信息、积极参与媒介世界并进行合理媒介表达，即如何让儿童具有新媒介化生存能力等内容...

人口发展战略丛书地租分配调节视角下的人口城市化推进路径探究:从重地轻人向以人为本的转轨

《地租分配调节视角下的人口城市化推进路径探究：从“重地轻人”向“以人为本”的转轨》探索将“人口城市化”的发展目标嵌入传统的城市土地调控政策体系之中，构建符合中国国情和发展需要的城市增长调控政策体系：基于土地公有制，以地方政府的地租收益分配调节为核心，将城市增长中的人地问题统筹调控、联动治理，在抑制“土地城市化”过快的同时，合理推进“人口城市化”，从而促进城市增长中的人地关系协调，终实现从“重地轻人”到“以人为本”的路径转轨...

播音与主持.高考辅导实用教程

中国慈善哲学概论

本书以“慈善”议题切入, 梳理中华传统文明的慈善思想资源。作者将历朝历代的劝善书与儒道佛并列, 视为中华慈善思想的四个主要来源。对于“人们为什么会参与慈善活动? ”作者从“命运”这个传统关键词来剖析中国传统思想中对慈善动因的理解。人们相互救助, 可以说是中华文明中的自然人道主义思想, 也可以将此归结为中华慈善哲学的终极关怀。这些方面的讨论和研究, 是构建“中国慈善哲学”之根本思想学科的基础, 也是完善该学科理论体系建设的重要支持...

面向自动处理的科技查新案例解析与实现

本书通过对查新案例进行详细解析与对比分析，在科技查新分析系统的辅助下，解析有效提升查新效率之道，为查新机构的专业查新员或检索员及相关单位的管理者或决策者提供新的思路与方法。内容包括科技查新分析系统的设计思想、框架结构、业务角色及查新操作流程等，并选取化学化工、材料科学、医药卫生、生物、农业等领域，对各领域的典型查新案例进行了细致解剖与分析，阐述面向自动处理科技查新流程，方便读者提高实际操作能力...

当代大成学生生命教育的人造石与探索

任何事物，失去了借以生存的基础，就不能存在。在人类社会，生命就是人类生存的基础，若失去生命，任何事情都无从谈起，大学生自然也是如此。　　《当代大学生生命教育的认知与探究》以大学生生命教育为中心议题，围绕大学生群体中存在的生命意识淡薄、对待生命态度出现偏误等问题，结合中国传统文化中蕴禽的生命哲学，进行大学生生命教育的探讨，意在推动大学生生命教育工作的开展。　　全书内容丰富、结构清晰、语言流畅，突出了系统性、针对性、实用性等特点...

自疗>治疗:叙事从我开始:narration begins with me

从芮奇蒙借鉴心理分析技术创立的个案工作方法开始，社会工作干预一直带有很强的外在心理治疗倾向。然而，很多时候，我们解决自己的问题，不是靠或者说主要不是靠外在的他者来给予我们指导，而是自己透过“身-心-灵-环境”之间的相互调适来达到个人的平衡的。因此从叙事的角度出发，如何透过生命叙事，来获得个人的平衡，是本书重点讨论的内容。本书中的案例，都是源自这几年采用叙事自我疗愈方法带领社会工作专业本科生所写的论文的摘录，希望对喜欢叙事和不习惯“假手

科研的高地 心灵的家园

本书稿乃双名工程教心基地二组全体导师、学员集体研究成果, 反映师徒结伴开展的促进基础教育变革、破解教学、教师、学生、以及自身发展难题的各种专题研究, 展现五年间这批学员的成长过程、科研成果。通过科研案例, 展现八位学员迎接高任务挑战、接受专业引领、独立完成优质科研成果的真实过程, 对有志于教育科研的基层教师可以形成科研选题、实施过程、方法选择、成效分析等方面的示范...

西部省级媒体媒介融合模式及机制研究

本书对广西省级主流媒体和出版集团在媒体融合上的探索和实践进行了详细考察和分析，同时借鉴了东中部地区主流媒体的经验和做法，从中归纳和提炼出有关媒介融合的机制和模式。本书认为机制是媒体融合的推动力量和保障力量。宏观层面，需要国家和省级各级管理部门的顶层设计推进改革，以形成激励机制，促进各级媒体的融合探索。微观层面，各个媒体需要建立有效的运营机制，创新模式，通过整合资源、技术创新和资本运营，调动内容、技术、资本、人才等要素推进媒体融合...

大学国文

基于大学语文课程性质和教学定位, 本教材内容主要是以主题来编排的。立足于大学语文教学的现实, 服务于高职高专院校。本教材在充分考虑使用者在知识储备、接受能力、专业特点等各方面情况的基础上, 打破文体界限, 以人文精神为主线, 以提高大学生人文素质和培养应用型人才为目的, 充分体现人文性, 兼顾工具性、时代性, 突出针对性、应用性、师范性, 以学生发展为本, 重语文能力培养, 重人文精神建树, 重职业素质引导...

南开百年学术文库读书笔记:思考与回味

本文集是南开大学英美文学专家常耀信教授学术论文及随笔等的集粹。全书由4部分组成：部分是文化主题，讨论中西文化交流的有关问题，提出各国文化交流应当遵循互补及双赢的原则，包括中西文化平等对话、中西文学与文化的相互影响、历史文化名人的思想对比、对外汉语教学与中华文化的传播等；第二部分是文学主题，包括对于英美文学作品、作家及其创作、文学流派与思潮等的评介与分析；第三、四部分以给各一些书所作的前言及序跋为主，也包括若干纪念性文章。本书汇聚了常耀

中国民族语言语法标注文本丛书纳西语语法标注文本

纳西语属汉藏语系藏缅语族彝语支语言，同羌语支语言也有关系，可分为西部、东部两个方言。本书选取了《纳西东巴古籍译注全集》中的4本东巴经，以西部方言区的丽江大研镇纳西语为读经语言进行了标注。这4篇语料分别为《炙羊肩胛骨卦》、《医药之书》、《超度死者规程（之二）》、《用六十干支占卜》。语料虽为东巴经，但因其类别分属卦书、医书、规程等，并非用来吟诵的经书，故没有一般东巴经语言适于吟诵的特点，较为贴近口语...

大学生就业创业心理研究

本书以就业创业的主体步骤为主线, 以培养大学生良好心理素质为目的, 从心理学视角分析论述了求职应聘、创业过程中大学生心理并提出了具体的应对策略。本书内容分为就业创业前心理教育、就业心理教育、创业心理教育三大部分, 共十二章。本书由河北工程大学学工部的黄耀宇负责设计提纲和统筹定稿, 并负责绪论和第一章至第六章, 河北工程大学马克思主义学院冯立刚负责了第七章到第十章, 河北工程大学马克思主义学院王琨媛负责第十一和第十二章...

国家给付义务研究

国家给付义务是社会权的根本保障，保障和改善民生应当以国家给付义务为立足点。国家给付义务在保护义务和尊重义务的基础上发展而来，是具有社会法治国性质且对应社会权的国家义务，根源于实质主义人的尊严。国家给付义务的内容充分体现了其保障社会权的内涵，其中，提供直接经济利益的产品性给付直接保障社会权，而间接增进利益的程序性给付则间接促进社会权保障。明确基准可使国家给付义务更具可操作性。从横向度看，可以依据国家给付义务效用和具体国情确立“优势偏序”

中国文化经纬 第三辑— 中国古代人才观

中国古代思想家始终把人的伦理素质和人的修养以及对人的重视，看作建立自己学说的基本出发点。在国家的运行和社会管理问题上；他们则更注重对人本身作用的发挥。中国古代有发达的文官制度，关于人才的培养与选拔也有着一套严密而成熟的机制和一系列标准，其中最为严格的就是对人才德性、品德和操守方面的讲求，明代大学者归有光关于“天下之治，系乎入臣之有德，而才不与焉”，就是十分典型的表述；也就是说，社会的治理在人而不在天，领导人的德性是非常重要的，而才能是

社会救助与社会福利

《高等院校公共管理类核心课程精品教材：社会救助与社会福利（第3版）》分社会救助篇、社会福利篇两篇，内容包括：社会救助的理论基础、社会救助概述、生活社会救助、医疗社会救助、社会福利的理论基础、社会福利概述、老年人社会福利、妇女儿童社会福利等...

信息导论

本书比较系统地介绍了信息的基础知识。全书分四个部分,共12个模块。第一部分(模块1~模块3)为信息技术基础,从总体上介绍信息与计算、计算机系统、数据库管理系统等基础知识;第二部分(模块4~模块6)为多媒体技术,分别介绍图形与图像、动画以及视频与编码标准等知识;第三部分(模块7~模块9)为网络与信息安全,分别介绍网络技术基础、三网融合技术以及信息安全技术等知识;第四部分(模块10~模块12)为信息技术发展,简要介绍云计算、物联网以及移动

社会保障学教程(钟仁耀)